Caracterização do absenteísmo-doença em trabalhadores de enfermagem de um serviço de hemodiálise / Characterization of absenteeism-disease in nursing workers of a hemodialysis service

Objetivo: caracterizar o absenteísmo-doença de trabalhadores de enfermagem de um serviço de hemodiálise.Método: estudo descritivo, documental e retrospectivo, com abordagem quantitativa. A coleta dos dados foirealizada por meio de consulta aos atestados médicos referentes ao absenteísmo-doença nos prontuários dostrabalhadores de enfermagem de um serviço de hemodiálise. Os dados foram organizados, categorizados,codificados e digitados em planilha eletrônica, no SSPS®versão 16.0. O estudo teve a aprovação do projeto depesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa, CAEE 0206.0.243.000-10. Resultados: foram analisados 141atestados médicos. As causas predominantes de absenteísmo-doença foram distúrbios musculoesqueléticos,atendimentos odontológicos e oftalmológicos e transtornos mentais. Conclusão: há necessidade de avaliar asausências não previstas da equipe de enfermagem, bem como as condições de trabalho desta classetrabalhadora, como subsídio para a realocação ou para o remanejamento de trabalhadores e consequentemelhora das condições de trabalho da equipe de enfermagem.

Adoecimento e uso de medicamentos psicoativos entre trabalhadores de enfermagem de unidades de terapia intensiva / Illness and the use of psychoactive drugs among nursing workers at dntensive care units

Objetivo: identificar o adoecimento e uso de medicamentos psicoativos entre trabalhadores de enfermagem de Unidades de Terapia Intensiva. Método: estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado em Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica, Neonatal e Adulto de um hospital de ensino no segundo semestre de 2011, com participação de 49 trabalhadores de enfermagem. O instrumento foi um questionário autoaplicável, com análise por meio de estatística descritiva simples. Resultados: 28,5% dos trabalhadores usam medicação psicoativa; 24,4% destes referem que os medicamentos foram prescritos. 24,4% dos sujeitos tem alguma doença psíquica, sendo a mais citada a depressão com 14,2%. O turno em que mais se evidenciou trabalhadores com doença psíquica foi o noturno com 43,7%. Ainda, 63,2% dos trabalhadores referem que se automedicam, utilizando drogas antidepressivas com 12,2%. Conclusões: é necessário criar estratégias que evitem o adoecimento, o uso de medicamentos psicoativos e a automedicação por parte dos trabalhadores de saúde.

Aim: to identify the disease and use of psychoactive drugs among nursing staff of the Intensive Care Unit. Method: A descriptive study with a quantitative approach, performed in the Pediatric Intensive Care Units, Neonatal and Adult of a teaching hospital in the second half of 2011, with the participation of 49 nursing staff. The instrument was self-administered questionnaire with analysis by simple descriptive statistics. Results: 28.5% of employees use psychoactive medication, 24.4% of these reported that the drugs were prescribed. 24.4% of the subjects have any mental illness, the most cited depression with 14.2%. The shift was evident that most workers with mental illness was the night with 43.7%. Still, 63.2% of workers reported that self-treatment using antidepressant drugs with 12.2%. Conclusion: it is necessary to create strategies that avoid the illness, the use of psychoactive drugs and self-medication by health workers.

Objetivo: identificar la enfermedad y el uso de medicamentos psicoactivos en los trabajadores de enfermería de Unidad de Cuidados Intensivos. Método: Estudio descriptivo, abordaje cuantitativo, realizado en las Unidades Pediátricas, Neonatales y Adultas de un hospital universitario en 2011, con la participación de 49 profesionales de enfermería. El instrumento fue un cuestionario auto aplicable con el análisis de estadísticas descriptivas simples. Resultados: El 28,5% de los trabajadores utilizan medicamentos psicoactivos, el 24,4% informaron que los medicamentos fueron prescritos, el 24,4% tienen alguna enfermedad mental, la depresión es la más citada con el 14,2%. El turno que más se evidenció trabajadores con enfermedad mental fue el nocturno con el 43,7%. Sin embargo, el 63,2% de los trabajadores informó que el auto tratamiento, con fármacos antidepresivos con 12,2%. Conclusión: Es necesario crear estrategias que eviten la enfermedad, el uso de drogas psicoactivas y la automedicación por los trabajadores de salud.

Estratégia de roda de conversa no processo de educação permanente em saúde mental / Round-table discussion in the process of mental health continuing education

O objetivo deste estudo é descrever um relato de experiência sobre a utilização da estratégia de rodas de conversa como impulsionadoras do processo de educação permanente em saúde no contexto da reforma psiquiátrica. Estudo de natureza descritiva, em que foi utilizada a metodologia participante com trabalhadores da rede básica de saúde de quatro regiões sanitárias de um município localizado no Rio Grande do Sul/Brasil. Identificou-se a potência dos primeiros movimentos da estratégia aqui denominada Saúde Mental na Roda em desacomodar parte dos trabalhadores da Atenção Básica, no sentido de reverem suas práticas e seu olhar em relação aos usuários em sofrimento mental. Concluiu-se que a estratégia utilizada pode potencializar o processo de Educação Permanente em Saúde no contexto da Reforma Psiquiátrica, mesmo sendo uma nova proposta, sujeita a modificações e que vai desenhando seu próprio curso a cada rodada.

Comissão de saúde mental: estratégias na busca de espaços na atenção básica / Mental health commission: strategies for creation of interface in primary care / Comisión de salud mental: estrategias en busca de espacio en la atención primaria

Objetivou-se identificar estratégias para construção de espaços da Comissão de Saúde Mental junto à gestão municipal de atenção básica. Pesquisa do tipo estudo de caso, de abordagem qualitativa, com dados coletados por meio de análise documental, observação e grupo focal, com 11 participantes, no município de Santa Maria/RS, no ano de 2009. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo. Identificou-se a busca de espaços da comissão junto à atenção básica do município por meio de quatro estratégias: levantamento da realidade; participação em discussões sobre saúde mental com a gestão do município; formalização da comissão; e organização de um evento em saúde mental. Destaca-se a utilização de estratégias em busca de espaços democráticos, de controle social e de educação permanente em saúde, aspectos relevantes para uma gestão participativa. A comissão configurou-se como espaço de interlocução entre os serviços de saúde mental e, principalmente, as unidades de saúde.

This research aimed at identifying strategies used by the Mental Health Commission to create interfaces with the municipal primary health care management. Case study research with qualitative approach. Data was collected through document analysis, observation, and focus group, with 11 participants, in the city of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil, 2009. Data was treated on the basis of content analysis. Four strategies were identified for creation of interface by the Commission, namely, survey of reality; engagement in discussions on mental health with local authorities; formalization of the commission; and organization of an event on mental health. The use of strategies in pursuit of democratic spaces, social control, and continuing health education stand out as relevant aspects for participative management. The commission is configured as a dialogue locus between mental health services and health units, in particular.

Objetivo: Identificar estrategias para construcción de espacios de la Comisión de Salud Mental con la gestión municipal de atención primaria. Investigación de tipo estudio de caso con enfoque cualitativo, con los datos recogidos por análisis documental, observación y grupo focal, con 11 participantes, en la ciudad de Santa Maria/RS-Brasil, en 2009. Los datos fueron sometidos al análisis de contenido. Se identificó el espacio de búsqueda de la comisión, junto con la atención primaria en la ciudad, por cuatro estrategias: levantamiento de la realidad; participación en discusiones sobre salud mental con la gestión del municipio; formalización de la comisión; y organización de un evento en salud mental. Se destaca el uso de estrategias en la búsqueda de espacios democráticos, de control social y educación continua en salud, aspectos pertinentes para una gestión participativa. El comisión se configuró como espacio de diálogo entre los servicios de salud mental, especialmente, las unidades de salud.

Desafios na construção de uma rede de atenção em saúde mental / Challenges in the construction of a mental health care network / Desafíos en la construcción de una red de atención en salud mental

Esta pesquisa do tipo estudo de caso e de abordagem qualitativa teve como objetivo apresentar e discutir os desafios encontrados para estruturar uma Rede de Atenção em Saúde Mental em um município do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados por meio de análise documental, observações não-participantes e grupo focal. A análise foi realizada com base na análise de conteúdo. Dos resultados emergiram os eixos temáticos Entendimento duvidoso sobre a rede por parte dos componentes da Comissão de Saúde Mental; O trabalho identificado como distinto do trabalho real em Saúde Mental; O distanciamento do nível de atenção terciária com a rede (internação hospitalar) e A falta de proximidade entre as instituições formadoras e os serviços de saúde mental do município. Evidenciou-se neste estudo a necessidade de investir no desenvolvimento dos trabalhadores de saúde para o trabalho em rede, sobretudo na Enfermagem, para expandí-lo na organização da saúde mental.

This research, of the case study type and with a quantitative approach, aimed to present and discuss the challenges met in setting up a Mental Health Care Network in a municipality of Rio Grande do Sul. The data was collected through analysis of documents, non-participant observation, and focus groups. Analysis was undertaken based on content analysis. The following thematic axes emerged from the results: Dubious understanding about the network on the part of the members of the Mental Health Commission; The work identified as distinct from the work currently done in mental health; The distancing between the tertiary level of care and the network (hospitalization) and The lack of proximity between the training institutions and the municipality's mental health services. The study evidenced the need for investment in the development of health workers for work in networks, above all in Nursing, to extend it in the organization of mental health.

Esta investigación del tipo estudio de caso y de abordaje cualitativo tuvo como objetivo presentar y discutir los desafíos para estructurar una Red de Atención en Salud Mental en un Município de Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos fueron obtenidos por medio del análisis documental, observaciones no participantes y grupo focal. El análisis fue realizado con base en el análisis de contenido. De los resultados, surgieron los ejes temáticos Entendimiento sobre la red por los componentes de la Comisión de Salud Mental; El trabajo identificado como distinto del trabajo real en salud mental; El alejamiento del nível de atención terciaria con la red (internación hospitalar) y La falta de proximidad entre las instituciones formadoras y los servicios de salud mental del municipio. En este estudio, se volvió evidente la necesidad de invertir en el desarrollo de los trabajadores de salud para el trabajo en red, principalmente en la enfermería, a fin de expandirlo en la organización de la salud mental.

O enfermeiro e a educação em saúde: um estudo bibliográfico / The nurse and health education: a bibliographic study

Objetivo: investigar como os enfermeiros atuantes na atenção básica, realizam a educação em saúde com os usuários. Método: foi realizada uma pesquisa bibliográfica com abordagem descritivo-exploratória em artigos nacionais nas bases de dados LILACS e BDENF. Resultados: de acordo com critérios de inclusão e exclusão, 24 artigos foram selecionados e submetidos à análise temática. Os dados foram organizados em dois eixos temáticos: Educação em Saúde Emancipatória e Educação em Saúde Não Emancipatória. Conclusões: é relevante aprofundar as discussões sobre este tema, assim como indicar que os enfermeiros utilizem metodologias pedagógicas que respeitem a autonomia dos usuários, capazes de auxiliá-los no seu processo de aprendizado, no sentido de tornarem-se sujeitos do seu processo de viver.

Objective: investigate how nurses working in primary care, conduct health education with the users. Method: we performed a literature search with descriptive and exploratory approach in national articles in the databases LILACS and BDENF. Results: according to the inclusion and exclusion criteria, 24 articles were selected and subjected to thematic analysis. Data were organized into two main themes: Health Education and Health Education Emancipation and Health Education Not Emancipation. Conclusions: it is important to deepen discussions on this theme as well as indicate that nurses use teaching methods that respect the autonomy of the users are able to assist them in their learning process, to become subjects of their life process.

Objetivo: investigar cómo los enfermeros actuantes en la atención primaria, realizan la educación para la salud con los usuarios. Método: fue realizada una búsqueda bibliográfica, de carácter exploratorio-descriptivo, en artículos nacionales con bases de datos LILACS y BDENF. Resultados: de acuerdo con criterios de inclusión y exclusión, 24 artículos fueron seleccionados y sometidos al análisis temático. Los datos fueron organizados en dos ejes temáticos: Educación en Salud Emancipatoria y Educación en Salud No Emancipacitoria. Conclusiones: es importante profundizar las discusiones sobre este tema, así como indicar que los enfermeros utilizan métodos de enseñanza que respete la autonomía de los usuarios y que sean capaces de ayudar en su proceso de aprendizaje con el fin de convertirse en sujetos de su proceso de vida.